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常见问题

淇县教体局扎实推进教育扶贫开发工作

更新时间  2022-07-16 02:13 阅读
本文摘要:感谢教体局组织的免费技能训练,控制了技术的长度,找到了理想的工作。4月18日,同居淇县东关村的李玉生说,到这个时候,脸上隐藏着美丽的笑容。 李玉生家境贫寒,低收入没有决心,接受县组织的训练后,现在专门从事养殖业,大大减轻了家庭贫困的现状。这只是淇县教体局积极开展教育扶贫开发的缩影。

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感谢教体局组织的免费技能训练,控制了技术的长度,找到了理想的工作。4月18日,同居淇县东关村的李玉生说,到这个时候,脸上隐藏着美丽的笑容。

李玉生家境贫寒,低收入没有决心,接受县组织的训练后,现在专门从事养殖业,大大减轻了家庭贫困的现状。这只是淇县教体局积极开展教育扶贫开发的缩影。自去年以来,淇县教体局改变了工作方法、创造性的工作思路,着重提高办学质量、扶贫学生、积极开展职业教育、推进产业发展,了解前进教育强民、技能富民、低收入安民,为全县正确贫困地区工作奠定了坚实的人才基础。在教育扶贫开发工作中,淇县教体局立即自学,坚持上级扶贫开发工作最重要的指示精神,开展认真研究,统一思想,提高认识,切实提高工作使命感和责任感。

在此基础上,充分利用摘要、板报、宣传栏、发布宣传资料等传播途径,探讨正确贫困地区的主题,普遍宣传正确贫困地区的背景、意义、目的和相关政策,使大众更好地理解当前贫困地区的工作计划和工作重点,正确贫困地区的政策为确保扶贫开发工作稳步前进,该县教体局正式成立了以一把手为组长的教育扶贫开发领导小组,实施了扶贫开发实施方案,制定了扶贫开发计划,具体制定了扶贫开发时间,制定了工作台帐,加强了与有关部门的联系,具体的责任,协商淇县教体局大力组织积极开展教育贫困地区调查,全县贫困家庭拒绝接受教育的学生一一全面开展注册登记,制作详细文件,追踪贫困地区对象的资助情况,保证获得有效资助,完成学业。对立卡贫困家庭学生实施动态管理,建立动态管理、有序解散、正确识别机制。以人为本,关注民生,强调重点,以贫困为优先原则,淇县教体局融合教育工作,积极开展教育扶贫开发工作:一是结合职业中专,加强贫困地区对象,加强低收入技能训练,利用技术指导、专题讲座、典型指导等形式,保护农村贫困劳动力,积极开展农业项目技术训练,控制限制的劳动技能,扩大低收入渠道,加强低收入技能,为贫困家庭二是大力开展贫困地区补助工作,让贫困家庭的孩子学习。

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在全面实施义务教育两项免除普惠政策的同时,全力发放各种资金,2015年发放幼儿园、义务教育、高中、中职阶段补助金约919.6万元,慈善机构学生6769人,为907名大学生发放补助金737.94万元,保证贫困家庭孩子学习,不失学。三是全面提高学校办学条件,让贫困家庭的孩子上好学。2015年全县投入资金1000万元以上,改建学校5所,完成地理专用教室3所,配备多媒体教育设备34套,中小学桌椅3432套,住宿床345张,食堂桌150张,11所中学,44所小学书13万多本。

目前,该县中小学班级配合率已超过95%,宽带访问率达到85%,县直学校均构建100兆光纤终端。全县农村学校的硬件建设水平大幅提高,确保我县农村贫困地区的儿童也能和城市儿童一样拒绝接受良好的教育。基于贫困地区再行扶持志愿的指导思想,淇县教体局落实了教育扶持志愿工程。

充分发挥补助金和奖学金的指导,挖掘不受补助的优秀贫困学生的典型事例,用学生周围的现实事例鼓励很多学生积极进取,勤奋自学,立志成功。充分发挥学校心理健康指导室的发展,对贫困学生进行心理教育和缓和。充分发挥团支部、少先队、学生会的发挥,每月利用学校宣传栏、广播等宣传媒体积极开展心理健康教育宣传,建立贫困学生正确的世界观、人生观和价值观。

积极开展社会责任感教育。加强奉献教育,每学期积极开展奉献主题教育活动,教育广大慈善机构学生要有感恩、奉献心和社会责任感,不忘报酬老师和学校教育之恩,不忘报酬政府和社会合作之情,不忘分担国家建设责任。教育扶贫开发关系到许多贫困群众的切身利益。

要贯彻改变工作风格,放松焦点,了解第一线,带着感情问民所缓慢,解决民所需要的事情,尽快让贫困大众过上幸福的生活。淇县教体局局长王永平说。


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